EXAMEN UNIDAD 5

Chicos, el examen de naturales de la Unidad 5 estará disponible en SOCRATIVE el miércoles a las 12.00, y permanecerá abierto sólo hasta el viernes 12 a las 12.00. LUEGO SE CERRARÁ, así que no os olvidéis de hacerlo.


Antes de hacerlo, recuerda practicar los quizizz. Aquí dejo los códigos:

https://quizizz.com/join

2110615 – HEAT ENERGY

2756859 – LIGHT ENERGY

6424155 – SOUND ENERGY

Heat Energy (25/05/2020)

Heat Energy!

Lee la página 62 y 23 del Pupils Book. 

A continuación, mira los vídeos en orden y realiza las tareas.

 Divide este trabajo en varios días 

(no mandaré más tareas de ciencias hasta el viernes).

Heat Part 1:

Heat is a type of energy, produced by the movement of molecules in matter. This energy is transferred from a hot object to a cold object. Thsi can happen by means of conduction, convection or radiation. Radiation needs no matter, it requires waves!!

Here is a drawing of how heat transfer happens during water boiling (agua hirviendo):

LEARN: / APRENDE:

Heat Part 2:

Temperature is not the same as heat! Temperature is how we measure heat. Heat is a type of energy transferred from a hot object to a cold object through conduction, convection or radiation. States of matter are: solid, liquid and gas. High temperatures produce changes in the state of matter, and expansion of gases.

HOMEWORK:

PRACTICE: Exercises 10, 11, 12 and 13 from your Activity Book (pages 29 and 30).

INVESTIGATION: Look up the definition of "THERMAL CONDUCTOR" and "THERMAL ISULATOR". Use the Internet to find 5 materials that are good thermal conductors, and 5 materials that are thermal insulators.

(Busca la definición de "Conductor Térmico" y "Aislante Térmico" en Internet. Encuentra 5 matteriales que sean buenos conductores térmicos y 5 materiales que sean buenos aislantes térmicos)

EXPERIMENTATION: Experiment on page 63 (Pupils Book): "TRY THIS". You will need a bowl of hot water, a bottle of plastic and a balloon. CON LA AYUDA DE TUS PADRES. Si no tienes globos, puedes usar guantes o bolsas de plástico pequeñas. Responde a estos apartados (IN ENGLISH):

A: Before the experiment, what do I think that is going to happen?

B: After the experiment: what has happened?

C: Applying knowledge: How does an air balloon work?

A: Antes del experimento, ¿qué pienso que va a ocurrir?

B: Después del experimento: ¿qué ha pasado?

C: Aplico lo aprendido: ¿Cómo funciona un globo aerostático?

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Entregamos por RAICES el apartado "INVESTIGATION" y el de "EXPERIMENTATION" (foto o formato digital). El experimento DEBE SER SUPERVISADO POR UN ADULTO. En caso de no disponer de medios suficientes para realizarlo, escríbanme por privado en RAICES.

Próximo viernes 29, mandaré tarea de práctica de toda la unidad y QUIZZIZ de Repaso. Los alumnos deben planificarse para estudiar y plantear dudas. Pondré un control sobre los contenidos de la unidad el VIERNES 5 de JUNIO.

Light Energy (video-explicación) 18/05/2020

Light Energy

(This is the work for the whole week - Este es el trabajo para toda la semana)

What does light energy need to happen? Why can we see colours? Why are there rainbows? Learn these and other facts with the next videos.

-- En este vídeo, explico las páginas 58 del libro de Naturales --

Main idea: Light sources can be ARTIFICIAL or NATURAL

-- En este vídeo explico cómo funcionan las ondas de luz --

Main idea: Light energy is made of many waves. Some of them we can see, but some other not. 

White light has the waves of all the colors.

-- En este vídeo explico porqué vemos los colores que vemos -- 

Main idea: Light can be reflected, absorbed or refracted. 

We see the leaves green, because that is the color wave that is being reflected.

-- En este vídeo, explico las páginas 61 del libro de Naturales (Lee la 60 por ti mismo) -- 

HOMEWORK!!

READ PAGES 58, 59, 60 and 61

Exercises 4, 5, 6, 7, 8 and 9 from pages27, 28 and 29 of your Natural Science Activity Book.

Volunteer: Do the experiment on page 61 ("TRY THIS") 

and write an explanation of what is happening.

THIS IS THE WORK FOR THE WHOLE WEEK!!, You don´t have to do it all at once, but I will continue with  HEAT energy next week. Make sure you understand and ask any questions you have in the comments of this entry

ESTE ES EL TRABAJO DE TODA LA SEMANA!! No tienes que hacerlo todo de golpe, pero continuaremos con la Energía Calorífica la siguiente semana. Asegúrate de entender y preguntar cualquier duda que tengas en los comentarios de esta entrada.

Sound Energy (Video-explicación) 14/05/2020

Sound Energy

What does energy need to happen? Can you hear sound in SPACE? How do animals use sound to survive? Learn this and other things watching this video.

-- En este vídeo, explico las páginas 56 y 57 del libro de Naturales --

-- Después de ver el vídeo, haz estos deberes. Luego, busca materiales y realiza el experimento del teléfono casero que te propongo. Escribe un párrafo con tus conclusiones (intenta responder a las preguntas que te formulo y da tu opinión) y mandamelo junto con una foto de tu teléfono casero --

HOMEWORK:

Exercises 1, 2 and 3, pages 26 ans 27 from the ACTIVITY BOOK

EXPERIMENT (Mandatory):

Read page 57 and make your own telephone. Try different materials for the cups and the string.  Take a photo of your telephone and send me a paragraph (digital or a photo from your notebook) with your conclusions. Try to answer these questions:

- Do the phones work when the string is tense? Why?

- Does a shorter or a longer piece of string work best? Why?

- Which material work best

Watch this video for more help:

DEADLINE FOR THE EXPERIMENT: 21/05/2020 (next THURSDAY)

NEW UNIT introduction 04/05/2020

UNIT 5: SOUND, LIGHT and HEAT

Hi guys!, we are going to start a new unit. This unit is related to SOUND, LIGHT and HEAT energy. We already know these types of energy, so let´s learn some more!


Look at the photos on pages 54 and 55 of your Natural Science Students Book, and think about these questions:

How do sound, light and heat energy travel? What do they have in common?

The answer is......

WAVES!  --  ¡ONDAS!

We can hear sound waves thanks to our ears.

We can see light waves thanks to our eyes.

We can feel heat energy waves thanks to our skin and the nervous system.

YOU MUST KNOW (TU DEBES SABER):

Energy travels through waves, but matter doesn´t. That is why the ball in the next video only goes up and down, but not in the direction of the wave
La energía viaja a través de las ondas, pero no la material. Esa es la razón de que la bola del siguiente vídeo sólo vaya arriba y abajo, pero no en la dirección de la onda.

LOOK at this experiment:

You can do your own waves with a rope! Try this experiment at home: take a rope, tie the rope and move the rope to see the waves.

TEST: UNIT 4 ENERGY

Instrucciones para hacer el test de naturales. 

Se trata de un cuestionario accesible desde la página SOCRATIVE:

1- PINCHA AQUÍ o entre en https://socrative.com/

2- Selecciona LOGIN y, luego, STUDENT LOGING

3- Te pedirá un un nombre de sala (ROOM NAME). Introduce: BRAVO7424

4- Escribe tu nombre (con apellidos). Nada de nicknames (no apodos). 

5- HACER EL TEST. importante: DEBÉIS PRESIONAR EL BOTÓN FINISH QUIZ CUANDO QUIERAN ENTREGAR LOS RESULTADOS. Aparece en naranja, en la parte superior derecha.

OJO:

Por si a alguien se le ocurre hacerlo a medias, salir y volver a entrar para hacerlo desde el principio y así poder cambiar respuestas: Se me quedan registrados todos los intentos que realizan los alumnos, con los fallos y aciertos que hayan realizado. No tendré en cuenta la nota que saques en un segundo o tercer intento, puesto que cuentas con la ventaja de saber las preguntas.

NO HAGÁIS EL TEST CON EL LIBRO DELANTE O CON LA AYUDA DE NADIE. Esta es una oportunidad par ver qué habéis aprendido y qué dificultades tenéis. Confío en que vais a ser responsables.

EL TEST SÓLO SE REALIZA UNA VEZ, y recibirás tu puntuación al acabar. Puedes hacer las preguntas en el orden que quieras y tomar todo el tiempo que necesites para pensar. 

El test queda abierto hasta el próximo viernes 8. Tienes más de una semana para entrar y hacerlo. Si no has entregado las tareas y practicado con el quizizz, aún estás a tiempo de hacerlo para prepararte este test. 

Es muy fácil, no os preocupéis. ¡Un abrazo a mis alumnos, alumnas y sus familias!

END OF UNIT- SHARE DOUBTS / FIN DE LA UNIDAD, COMPARTE TUS DUDAS (27/04/2020)

Unit is finished! TEST ON THURSDAY 30th.

¡Unidad terminada!, EXAMEN ESTE JUEVES 30.

Hi guys! Please, check this reminders:

REMINDER: this is the end of the unit. Get ready for an online test: study from the book and do the quizizz. Tell me if you have any doubts (use Raíces or comments below). Sending me summaries and diagrams is volunteer, and it can help inprove your grades. Doing the quizizz is mandatory. If you didn´t give me your homework, do it now!

RECORDATORIO: este es el final de la unidad. Prepárate para un test online: estudia del libro y haz el quizizz. Dime cualquier duda que tengas (usa Raíces o los comentarios de abajo). Enviar resumenes y diagramas es voluntario, pero puede ayudarte a mejorar tu nota Hacer el quizizz es obligatorio. Entrega las tareas atrasadas lo antes posible!.

To practice, here you have more examples of energy transformation. Please, check this videos in order:

EXAMPLES OF ENERGY TRANSFORMATIONS AT HOME

KINETIC ENERGY TRANSFORMED INTO ELECTRICAL AND LIGHT ENERGY

CHEMICAL ENERGY TRANSFORMED INTO ELECTRICAL AND LIGHT ENERGY

PRÁCTICA ENERGÍA

QUIZIZZ TIME!

(esta práctica es obligatoria, tenéis hasta el día 15 de mayo)

Hi guys!, please practice the unit contents on this quizizz I made for you:

OPCIONES PARA ENTRAR:

1- PINCHA AQUÍ,

2- copia el enlace: quizizz.com/join?gc=009015

3- Usa el código en la página de QUIZIZZ:  CODE: 009015

¡¡¡A JUGAR!!!
(Si véis algún error, avisad en los comentarios.)

Happy Book Day!

To celebrate Book Day, today´s task is to read!

LECTURA DE CIENCIAS(Texto informativo):

En EPIC he dejado una tarea (accedan pinchando "assignments") para que leáis el libro: "Helping Habitats". Texto relacionado con la unidad de ciencias: Ecosystems.

LECTURA DE INGLÉS (Cuento):

En la plataforma TRAVELERS de MILTON he dejado una tarea para que leáis el libro "Trapped in Books". Pueden acceder pinchando en "Assignments". Deben leer el libro y contestar al cuestionario final. 500 puntos de recompensa.

RECUERDO QUE DEBEN REGISTRARSE EN AMBAS PLATAFORMAS PARA ACCEDER. POR FAVOR, REVISEN SUS CORREOS DE RAÍCES. EN CASO DE DUDA, ESCRIBAN LO ANTES POSIBLE. 

¡¡GRACIAS!!

CORRECCIONES Think About It 22/04/2020

Buenas tardes, He dado al salto a Youtube y os he preparado un vídeo donde comento las actividades que había que entregar HOY (miércoles 22 de abril). Por favor, si aún no las has hecho, intenta hacerlo tú sólo/a antes de ver el vídeo. Aunque sea tarde, siempre es mejor entregar las tareas. Envíame las tareas por Raíces y luego corrígelas.

Para el vídeo y mira cada ejercicio un par de veces para enterarte mejor. Escribid dudas en los comentarios del blog. GRACIAS.

PARTE 1

PARTE 2

REVIEW 16/04/2020

Unit Review

To practice, please do exercises 1-10 (todos los ejercicios del 1 al 10) from the section THINK ABOUT IT on page 84 (PUPILS BOOK). Write down questions and answers in your notebook.

Ejercicios del 1 a 10, página 84 Student Book de ciencias, hacer en tu libreta, copiando las preguntas. Una semana para hacerlo, estudiad la unidad para algunas pruebas que os haré la próxima semana. Preguntad dudas en los comentarios de esta entrada y os iré respondiendo.

(Correcciones el próximo MIÉRCOLES 22)

FELICES VACACIONES

Las vacaciones de semana santa están aquí, y va a ser muy raro para todos no poder salir de nuestras casas a celebrarlo. ¡Pero eso no es motivo para perder los ánimos! Ya hemos pasado un periodo importante de esta pandemia, y seguro que todo se arregla muy pronto.

Para no perder mucho el hábito durante las vacaciones, sólo os voy a pedir que os pongáis al día con las tareas que he ido mandando (aún creo que hay mucha gente atrasada).

Si ya estás al día con tareas y proyectos, te propongo que te unas a esta aplicación: DUOLINGO (pincha aquí o ve a es.duolingo.com)

Es realmente entretenida, repasarás inglés jugando (y si quieres empezar a aprender chino, francés o cualquier otro idioma, ¡esta es tu oportunidad!)

Por favor, si tienes tiempo, deberías también repasar la siguiente tabla de verbos irregulares. Están organizados por tipos, para que sea más fácil de aprender. Son los mimos verbos que aparecen en tu agenda (también puedes estudiar de ahí, o si quieres, hacer tus propias tablas):

¡¡FELICES VACACIONES!!

TASKS 01/04/2020

FOSSIL FUELS (II)

Read pages 50 and 51 from your Natural Science Pupil´s Book again.

Then, do exercises 8, 9, 10 and 12 from pages 23, 24 and 25 on the Natural Science Activity Book.


Key Vocabulary for the activities:

- Crack= a broken part of something
- Earth´s crust = exterior part of the Earth
- Reservoirs = places where water or other resources are stored or placed.
- Wave = movement in water or air.
- Precipitation= water falling from the sky
- Turn into = convert into = to change the form or aspect of something.
- To waste energy=to not make a good use of energy.
- To save energy= to only use the energy that is essential.

(CORRECIONES YA DISPONIBLES EN RAÍCES)

TASKS 30/03/2020

FOSSIL FUELS (page 50-51)

We have worked on renewable energy sources: wind, sun, water, etc. Some of the natural resources can be non-renewable. NON-RENEWABLE means IT WILL RUN OUT! (se agotarán)

Fossil fuels are examples of non-renewable energy. We are talking about COAL, OIL and NATURAL GAS.

Let´s learn more about how they are formed (use subtitles and stop the video as much as you need):

So, this is what is needed to create fossil fuels:

HOMEWORK:

1- Read pages 50 and 51 from your Natural Science Pupil´s Book.

2- Look up the words you don´t understand and write any questions and doubts you have in the comments. (ESCRIBE TUS DUDAS EN LOS COMENTARIOS)

HOMEWORK NATURAL 25/03/2020

Renewable Energy- Practice

Let´s practice what we know about renewable energy.

Homework today:

1.  Exercises 5, 6 and 7 on Natural Science ACTIVITY BOOK, page 22.
2.  Complete all words you can from the dictionary on page 39 from the Natural Science ACTIVITY BOOK ( Unit 4: Energy)
3. Read pages 48 and 49 again, and write comments with questions, so I can help you understand. (usar el apartado de comentarios de esta entrada para hacer preguntas sobre la unidad)

(Las correcciones han sido compartidas por Raíces)

Solutions and new tasks 20/03/2020

Renewable Energy- Turbines

Hi students!

On our last entry, we were talking about renewable energy and turbines. But, what are turbines? Where can we find turbines? Turbines are machines that generate movement (mechanical energy), so it is later transformed into electricity. They look like this:

Turbines can move with water, wind and gas, so we can find them in different types of energy stations:

Hidroelectric Stations use the movement of water to move turbines.

They use water from waterfalls.

Thermal and Nuclear Stations use the movement of gas to move turbines.

 They have to burn coal, biomass or use uranium to produce gas.

Eolic Stations use the movement of wind to move turbines.

They use the natural force of movement produced by wind.

1- One of these stations doesn´t use renewable energy. Can you guess which? Explain why.

2- Watch this video and learn more about Wind Farms:

3- Here is an explanation of how electricity si created from turbines. Watch the video:

TASK for 16/03/2020

RENEWABLE ENERGY

• Please, learn the next concepts IN ENGLISH. USE TRNSLATIONS TO UNDERSTAND. Copy the sentences in your notebook. Remember to write the date.

Renewable energy never run out - Las energías renovables nunca se acaban

Renewable energy is not harmful to the environment - Las energías renovables no son dañinas para el medio ambiente.

Turbines convert mechanical energy into electrical energy - Las turbinas son máquinas que convierten energía mecánica (movimiento) en energía eléctrica.

Burning biomass, we convert chemical energy into biological waste into electric energy. - Quemando biomasa, convertimos la energía química de los restos biológicos en energía eléctrica.

• Read pages 48 and 59 again (Natural Science Pupils Book)

• Research: Turbines allow (permiten) transforming mechanical energy into electrical energy. Where can we find turbines? (write on notebook).

• Think: Answer the EXPLORE questions on page 49 on your notebook.

• Whatch this video:

• EXTRA (Volunteer): Do the experiment on page 49. Ask your parents for help, and follow the instructions.

(PADRES: vamos a trabajar con energías renovables. 1- copiar y aprender estas frases, 2- leer las páginas del libro, 3-INVERSTIGAR, ¿dónde podemos encontrar turbinas?, 4- preguntas de página 49 en la libreta, 5- Ver el vídeo, VOLUNTARIO: hacer el experimento de la página 49).

VIRUS EXPERIMENT

Let´s start with an experiment!

Is washing your hands really important? Press the link to see!

(Pincha en el enlace de arriba, y realiza el experimento en casa. Pide ayuda a tus padres antes de coger el material necesario)

Think:

Is it important to wash your hands?

How often do you wash your hands with soap?

Why is it now more important than ever to wash our hands?