Sobre las tareas de inglés

Hola familias

Espero que hayáis comprendido llevamos varios días únicamente repasando las unidades vistas hasta ahora. NO HAY QUE HACER TODA LA FICHA. Cada día hacemos solo las tareas de la unidad que toca.

Hoy, en las dos fichas, sólo hacemos las actividades de la unidad 5 (buscad el globo con un 5).

NO HAY PORQUÉ QUE IMPRIMIR. Pueden hacerlo en la libreta. Copiar enunciados es una buena práctica, prefiero que lo escriban todo.

Gracias, un saludo.

HOMEWORK (18/03/2020)

TODAY, UNIT 5 REVIEW

Please, do all activities on Vocabulary and Grammar  for the unit 5. You don´t have to print the worksheets, you may use the notebook. COPY HEADINGS and SENTENCES.

Corrections on RAICES program next Thursday.

 VOCABULARY WORKSHEET DESCARGAR


 GRAMMAR WORKSHEET DESCARGAR


(PADRES: Igual que los días anteriores. Hoy, unidad 5. No tienen porqué imprimir las fichas, pueden usar su libreta de inglés. Deben copiar los enunciados y las frases completas, es una buena práctica de ortografía. Las correcciones se mandarán por Raíces el jueves).

READING (LECTURA) 17/03/2020

COVID-19 EXPLAINED

Please, read this. It is important to know why we need to stay at home. We don´t need to be afraid of the virus. We will beat the virus!!

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COLOR PROJECT (Started 13/03/2020)

Color Project

Today we will work on color ranges. Hoy trabajamos gamas de colores. 

Materials: one white paper (A4), pencils, markers or paint (you choose the material to color with). Materiales: hoja de papel blanco A4, lápices, rotuladores o témperas (tú elijes). 

Goal: to differentiate warm and cold color ranges. Objetivo: diferenciar colores cálidos de colores fríos.

Look at this image. Then, organize your colors (pencils, markers or paints) into "warm" or "cold" categories. Primero, mira el esquema titulado “CÁLIDO vs FRÍO esquema”. Organiza los colores que tengas en cálidos y fríos. 

Then, following this example, draw shapes of different sizes (they can be circles, triangles, squares or any other shape). Luego, siguiendo el ejemplo, en la hoja de papel dibuja formas de diferentes tamaños (círculos, cuadrados, triángulos, lo que quieras). 

On top of it, draw your own arm, including your hand. Then, use cold colors to color the arm, and warm colors for the outside (or the opposite). Encima, dibuja tu brazo con la mano abierta incluida. Luego usa los colores fríos para el brazo, y los colores cálidos para los círculos (o al revés). 

The deadline for this work is.... When pandemic is over! Be sure to bring it to school.

Este trabajo se entregará a la vuelta de la pandemia. Un saludo y ¡buen fin de semana!

HOMEWORK 17/03/2020

TODAY, UNIT 4 REVIEW

Please, do all activities on Vocabulary and Grammar  for the unit 4. You don´t have to print the worksheets, you may use the notebook. COPY HEADINGS and SENTENCES.

Corrections on RAICES program next Thursday.

 VOCABULARY WORKSHEET DESCARGAR


 GRAMMAR WORKSHEET DESCARGAR


(PADRES: Continuamos con el repaso de las unidades trabajadas. Hoy, unidad 4. No tienen porqué imprimir las fichas, pueden usar su libreta de inglés. Deben copiar los enunciados y las frases completas, es una buena práctica de ortografía. Las correcciones se mandarán por Raíces el jueves).

TASK for 16/03/2020

RENEWABLE ENERGY

• Please, learn the next concepts IN ENGLISH. USE TRNSLATIONS TO UNDERSTAND. Copy the sentences in your notebook. Remember to write the date.

Renewable energy never run out - Las energías renovables nunca se acaban

Renewable energy is not harmful to the environment - Las energías renovables no son dañinas para el medio ambiente.

Turbines convert mechanical energy into electrical energy - Las turbinas son máquinas que convierten energía mecánica (movimiento) en energía eléctrica.

Burning biomass, we convert chemical energy into biological waste into electric energy. - Quemando biomasa, convertimos la energía química de los restos biológicos en energía eléctrica.

• Read pages 48 and 59 again (Natural Science Pupils Book)

• Research: Turbines allow (permiten) transforming mechanical energy into electrical energy. Where can we find turbines? (write on notebook).

• Think: Answer the EXPLORE questions on page 49 on your notebook.

• Whatch this video:

• EXTRA (Volunteer): Do the experiment on page 49. Ask your parents for help, and follow the instructions.

(PADRES: vamos a trabajar con energías renovables. 1- copiar y aprender estas frases, 2- leer las páginas del libro, 3-INVERSTIGAR, ¿dónde podemos encontrar turbinas?, 4- preguntas de página 49 en la libreta, 5- Ver el vídeo, VOLUNTARIO: hacer el experimento de la página 49).

HOMEWORK (TAREA) 16/03/2020

Hi there, guys!

Today we are working on our review worksheets unit 3. Please, do all exercises from unit 3 on your grammar and vocabulary worksheets. USE YOUR NOTEBOOK IF YOU COULD NOT PRINT THE WORKSHEET.


VOCABULARY WORKSHEET DESCARGAR


GRAMMAR WORKSHEET DESCARGAR


(PADRES: descargar las dos fichas arriba, pinchando en los enlaces. Vamos a hacer unidad 3 de VOCABULARY y GRAMMAR WORKSHEET. Jueves y viernes pasado mandamos unidad 1 y 2. Hacer en libreta si no hay posibilidad de imprimir la ficha. Correcciones próximamente).