Happy Book Day!

To celebrate Book Day, today´s task is to read!

LECTURA DE CIENCIAS(Texto informativo):

En EPIC he dejado una tarea (accedan pinchando "assignments") para que leáis el libro: "Helping Habitats". Texto relacionado con la unidad de ciencias: Ecosystems.

LECTURA DE INGLÉS (Cuento):

En la plataforma TRAVELERS de MILTON he dejado una tarea para que leáis el libro "Trapped in Books". Pueden acceder pinchando en "Assignments". Deben leer el libro y contestar al cuestionario final. 500 puntos de recompensa.

RECUERDO QUE DEBEN REGISTRARSE EN AMBAS PLATAFORMAS PARA ACCEDER. POR FAVOR, REVISEN SUS CORREOS DE RAÍCES. EN CASO DE DUDA, ESCRIBAN LO ANTES POSIBLE. 

¡¡GRACIAS!!

CORRECCIONES Think About It 22/04/2020

Buenas tardes, He dado al salto a Youtube y os he preparado un vídeo donde comento las actividades que había que entregar HOY (miércoles 22 de abril). Por favor, si aún no las has hecho, intenta hacerlo tú sólo/a antes de ver el vídeo. Aunque sea tarde, siempre es mejor entregar las tareas. Envíame las tareas por Raíces y luego corrígelas.

Para el vídeo y mira cada ejercicio un par de veces para enterarte mejor. Escribid dudas en los comentarios del blog. GRACIAS.

PARTE 1

PARTE 2

MODELLING PROJECT 2004/2020

Modelling - Modelado

Modelling is the process of creating figures or give shapes to a material. Modelado es el proceso de crear figuras o dar forma a distintos materiales.

MATERIALS:

For this project, you are going to need BREAD DOUGH mixed with CRAFTING GLUE. Para hacer este proyecto, vas a necesitar hacer MASA DE PAN mezclada con COLA BLANC. 
You will also need some vinager (or lemon) and some scissors. También necesitarás vinagre (o limón) y unas tijeras.

PROCESS:

WATCH THIS VIDEO:

WATCH THIS VIDEO FOR EXAMPLES:

EVALUATION:

SENT TWO PICTURES: one of the final figure (or figures), and one of the process (that is you working). ENVÍA DOS FOTOS: una del resultado final (una o varias figuras), y otra del proceso (tú trabajando).

Por favor, que los archivos que subáis lleven vuestro nombre y el nombre del proyecto.

Ejemplo: Félix_modelling.jpg

DEADLINE (Fecha límite): 

Friday 1st of May - Viernes 1 de mayo

VIDEO TUTORIAL TRAVELERS

Hola chicos y chicas. Vamos a empezar a utilizar una plataforma de trabajo para la asignatura de inglés. Se llama TRAVELERS. He colgado un video-tutorial en Youtube. ¡Si les gusta, denle a like y suscríbanse!

https://youtu.be/Y5oTeKZBnIs

REVIEW 16/04/2020

Unit Review

To practice, please do exercises 1-10 (todos los ejercicios del 1 al 10) from the section THINK ABOUT IT on page 84 (PUPILS BOOK). Write down questions and answers in your notebook.

Ejercicios del 1 a 10, página 84 Student Book de ciencias, hacer en tu libreta, copiando las preguntas. Una semana para hacerlo, estudiad la unidad para algunas pruebas que os haré la próxima semana. Preguntad dudas en los comentarios de esta entrada y os iré respondiendo.

(Correcciones el próximo MIÉRCOLES 22)

PRACTICE PRESENT PERFECT QUESTIONS 15/04/2020

QUESTIONS with PRESNT PERFECT

To make a question, put 'have' or 'has' in front of the subject:

'Yes / No' Questions

have I missed the bus?

have you visited London?

has he worked as a waiter before?

has she met John?

has it been cold this week?

have we arrived too early?

have they studied English grammar before?

As you can imagine, for 'wh' questions, we just put the question word before 'have' or 'has':

'Wh' Questions

where have I left my umbrella?

what have you done today?

why has he gone already?

where has she been in the UK?

why has it rained so much this summer?

what have we done?

where have they learned English before?

CLICK HERE TO PRACTICE QUESTIONS

PRACTICE POSITIVE and NEGATIVE PRESENT PERFECT 14/04/2020

POSITIVE AND NEGATIVE SENTENCES 

in PRESENT PERFECT

WELCOME BACK! Still at home, but back to work! Let´s continue our practice with present perfect.

To make the positive present perfect tense, use:

• 'have' / 'has' + the past participle
• Make the past participle by adding 'ed' to regular verbs (for example, 'play' becomes 'played')
• There are a few verbs that change their spelling when you add 'ed' (for example, 'study' becomes 'studied')
• We also have some completely irregular verbs

(Also, here's some help if you are not sure how to pronounce '-ed' at the end of a verb).

Positive	Positive Short Form
I have played	I've played
you have worked	you've worked
he has written	he's written
she has walked	she's walked
it has rained	it's rained
we have travelled	we've travelled
they have studied	they've studied

CLICK HERE TO PRACTICE POSITIVE SENTENCES

The negative is really simple too. Just put 'not' after 'have' or 'has':

Negative	Negative Short Form
I have not eaten breakfast today	I haven't eaten
you have not been to Asia	you haven't been
he has not seen the new film	he hasn't seen
she has not played tennis	she hasn't played
it has not snowed this winter	it hasn't snowed
we have not slept all night	we haven't slept
they have not tried the food	they haven't tried

CLICK HERE TO PRACTICE NEGATIVE SENTENCES

SOURCE:
https://www.perfect-english-grammar.com/present-perfect.html